邢磊老师为西安工程大学首期教师发展论坛做报告

2016年6月7日,邢磊老师应西安工程大学教师发展中心的邀请,为首期教师发展论坛做《调动学生学习积极性的4种因素和33条策略》的报告。

报告重点围绕学生的学习动机展开,主要包括案例分析,学习动机的归因、概念配对,喜好与功利心,设计调动学习动机的综合策略、效能感自测等内容。邢磊老师系统分析和总结了影响学生学习动机的四种因素,即喜好、效能感、功利心和情感,并针对不同的动机提出33条激发学生学习兴趣的有效策略。他在报告中谈到了安全的竞争、三明治反馈法、书架式策略等诸多经验技巧,并穿插了一些有趣的小故事与小测验。最后,他与现场教师就课堂教学中遇到的实际问题进行了交流,回答了教师们在教学技巧、教学理念方面的问题。

活动中,邢磊老师注重引导现场的教师积极参与和交流互动,共同分享自己的教学体验和感受,内容充实、气氛热烈,紧贴教师的教学需求,获得了参会教师的广泛好评。