★ 助教是否知道在线教学需要协助教师做哪些事？
★ 助教是否已经掌握了关于ZOOM和Canvas平台的必备技能？
★ 在线课堂出现了状况，助教如何协助教师更好地解决？
★ 课前课后助教需要做哪些工作？
本期文章将通过“助教须协助教师线上教学的19件事”，帮助助教和教师进行有效的沟通，让助教能够在线上教学中发挥出最大的作用。
进入状态
- 在网络学习条件下，因为学习环境发生了较大的改变，助教应该付出比传统课堂更多的努力
课前
- 根据主讲教师的要求，提前上传预习或课堂所需材料，确保学生及时下载并查看
- 发布上课纪律、作业规定等
例如，如何提交作业、如何签到、上课如何提问等。
- 发布课程公告，告知学生课程地址，确保每位同学都收到课程的信息
- 根据需要，建立班级同学的微信群或QQ群
- 确保在线课堂进行的流畅度
需要助教对在线平台的操作使用非常熟悉。与传统的教学模式相比，在网络学习条件下，助教要熟练学习ZOOM云视频会议系统和 Canvas 在线教学平台等软件的操作。能够帮助教师和学生及时解决直播中出现的问题，例如，学生常见的网速、镜头、麦克风等问题是否能第一时间协助排解，并做好替代预案。
- 调查学生的学习基础以及与教学相关的各种情况，向主讲教师汇报
- 帮助教师完善课程量规
作业可采用互评方式（Canvas有这项功能），也可由助教或主讲教师批阅。助教可以协助教师完善课程量规。有效地引导学生高质量的完成作业，也便于学生之间公平公正的打分。
- 统计学生健康状况，保持对疫情的高度关注
课中
- 提前进入直播教室，根据老师的要求进行签到，并考虑是否采用外部软件或小程序签到
- 根据需要检查学生是否实名
- 维持教学秩序
例如，维护直播群和微信群中秩序，提醒同学不要发表不适当言论；在直播间中如何提问；学生需要关闭语音等。
- 根据主讲老师要求录制上课视频
- 尽力帮助教师和学生及时解决直播中出现的问题
课后
- 关注学生的听课效果，及时反馈给主讲教师
- 向双方询问是否有问题或改善的建议
对大部分教师与学生而言，在线教学和学习可能并不常使用，对于新方法的使用与习惯是需要时间适应的。助教应该于直播课堂后，主动向教师和学生询问是否有问题或改善的建议，逐渐找到在线课堂教学师生之间的默契，保证学生的学习质量。
- 如有课后作业，提醒学生关注作业任务并按时提交
- 及时上传讲课视频
根据老师需要和自身能力对视频进行一定的剪辑处理，注意保护主讲教师的版权，及时发布给班级的学生，便于他们复习。及时上传讲课视频，便于班级同学课后复习。
- 及时批阅学生作业
注意将学生作业中存在的共性问题，反馈给教师，在下次课程上可以做适当讲解。
助教如果对在线平台的操作还有疑问，可以查看“停课不停教”实用指南平台，里面包含各种操作手册、指导视频、答疑区等丰富资源，助教可以自助解决疑问。也可以到“我要提问”栏目中在线提问，将有专业人士进行解答。
本文内容编选自《研究生助教岗前培训》的讨论作业。
原创声明：本文来自于上海交通大学教学发展中心，转载敬请注明出处。