【转载】周华丽:以学生为中心的网络教学设计

什么是好的网络教学质量?教师上传了多少课程资源?设计、实施了多少网络教学活动?有多少学生有效卷入率?实现了多少学生投入和学生学习产出增值度?以学生为中心的网络教学设计该如何设计自己的课程呢?

以学生为中心的网络教学设计(周华丽20200212)

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【转载】张晨:关于应对疫情、为互动讨论式课程进行线上教学的一些思考

为共同应对新型冠状病毒肺炎的疫情,许多学校响应国家要求,做出了推迟开学、鼓励学生在家学习的决定。在此背景下,有不少教师同仁已经开始积极探索有效的线上教学方式,力争通过利用技术工具(如清华大学研发的“雨课堂”工具),结合在线直播和线上交互开展授课,为春季的教育教学工作积极尽力,并为在家的同学们提供良好的学习体验。

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【转载】实用在线学习技巧

在线教育对大多数学生来说并不陌生,但是这种学习往往以自主学习为主,如果缺乏系统的学习方案和学习技巧,学习效果很可能会大打折扣。为了广大学子在这个特殊时期更好地进行在线学习,向大家推荐在线学习的十个学习技巧。

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【转载】在线授课及协作工具推荐

由于疫情的影响,很多学校和机构都在尝试线上教学和在家办公,现在分享在线授课及协作工具给更多需要的老师参考和使用,大家如果有这方面的成熟方法和经验,也欢迎推荐。

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【转载】直播教学设计

本篇是延安大学混合式教学工作坊在新冠病毒疫情期间的第三篇专题推送。在前两篇微信推送中分别给大家介绍了基于雨课堂和超星“一平三端”的直播教学技术、直播教学模式。本篇继续深入推进,介绍直播教学设计,打通直播教学前的“最后一公里”。

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