郑益慧:学校国际化人才培养战略和全英语教学建设

  谢谢高老师给我这次机会。在这里我实际上是受黄校长委托来把我们学校的关于国际化的一些战略,现状以及人才培养方面特别是我们本科人才当中培养的一些做法和全英语教学专业建设、课程建设方面给大家汇报一下。主要是这几个方面,我们国际化人才培养现状、学校国际化发展战略(“985“3期的一个发展战略),然后在其它方面做一个简单的介绍:就是我们本科人才培养上做的一些能力的提升建设。

  刚才高老师已经说了,其实2001年时候教育部就有一个四号文件在出双语教学课程,教育部在当时的背景下已经意识到有这么一个需求。

  十年来,我们中国的发展是非常快的。经济的全球化以及信息技术的革命给我们带来地球村的概念,以及我们加入WTO所带来的挑战,中国开始要打造自己是世界级强国的目标,尤其是我们上海实际上已经是一个世界级的城市,一个大都市。在这样一个大背景下,我们人才培养的目标以及我们大学办学的目标,都发生了非常重要的改变。比如说交大,我们的办学目标非常清楚,三大目标之一,我们定位有国际化、综合型、研究型。举个例子,你只要去问我们的自己的毕业生,去外企工作的话,他们的交流语言很多都已经是英语。即使不是在外企,在我们自己国企里面,它一样面对着和世界上各个公司之间的这种交流,哪怕是在我们的政府部门。我今天上午跟王老师在谈,包括我们的公检法都需要有英语的交流能力的这种人才。

  第二个大背景是国际化是建设世界一流大学的必由之路 因为从国家的战略层面来说,如果我们想在高等教育方面跻身世界一流的话,它必然的途径就是高等教育本身也要国际化。我们大学应该要提供一种环境,让我们能够和世界的一流大学这个集团迅速的融合。可以这么说,我们要走向社会,走向世界,高等教育国际化也是一个必然趋势。我们交大现在定位的目标实际上是建设世界一流大学,什么是世界一流大学?建设世界一流大学必然途径,它首先是一所国际化的大学。这绝对不是说我闭关自守,然后故步自封然后在中国就是一个国际化的一流大学了。国际化交流是必然要走的一条路。世界上的著名大学,整个的发展趋势就是越来越注重国际化的工作,它们的条件比我们要好,像美国的一流大学在不断的招收各种海外的高水平的研究生,本科生。在座的老师都清楚,我们很多高水平的本科生都去了哪里?所以,对于中国的大学,我们一定要应对就是这种国际化的竞争的意识,就交大来说,可能竞争的目光要看的要更远,不是在中国要和哪些大学竞争,而是可能在今后的十年,我们怎么和世界一流大学竞争。这是第二个,就是说交大建设世界一流大学,国际化是一个必由之路。

  最后,虽然说2001年教育部的四号文件提出了在某些课程当中建设双语示范课程,国家级双语示范课程,这是一个信号,仅仅是一个信号,但是在现在国家高等教育的国际化战略已经非常明确,在国家中长期的教育改革纲要上,应该说是首次明确的提出加强国际交流合作,培养大批具有国际视野通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。这次在规划当中明确提出了要培养国际化人才,非常的清晰和明确。

  在这样三个大背景下面,我给大家简单的汇报一下,我们现在学校的国际化的现状是怎么样?

  从我们现在的现状来说,我们的学校从校级层面已经与世界上100多所著名高校建立了合作关系,各个学院也与50多所世界著名大学学院建立了院系合作的关系。这种合作形式也呈现了多样化,好比说2006年成立交大密西根联合学院,就是教育部特批的一个项目,(今天我们张院长也在),这是非常成功一个典范。现在,我们有了首批的毕业生,非常棒的毕业生。

  在联合培养上面,有研究新的双学位项目、双硕士学位,现在我们与与美国Georgia Tech开展双硕士学位项目;与柏林 工业大学开展双硕士学位培养;与法国数十所高校开展工程双学位项目,与普渡大学、悉尼大学、香港大学等开展双学士学位、本-硕、本-博项目,这是联合办学。

  还有就是境外办学,我们还要走出国门。2002年我们在新加坡成立了我国在海外的第一个研究生院,招生MBA的学生。从国际交流上说,我们现在开展了比较多的学术交流,我们每年有150名左右的研究生去参加国际会议。同时,我们也参加参与国际招投标,承担国际合作项目,参与国际竞赛。比如ACM基因工程等等,什么数模竞赛,这种国际竞赛,我们都取得了非常好的成绩。

  从学生交流这一块来说,我们交流交换的学风越来越规范化。本科生留学的计划也是在逐年的攀升,到去年,我们的海外留学有1316人,将近百分之27点几。博士生海访学计划,2010年有49人,我们还开展了大量暑期学校的项目。就像今年致远学院,它在暑期学校就请了40多位海外一线的学者,回来给学生讲课,带学生做各种科研的活动。

  从留学生项目来讲,现在我们主要是两个,一个是公派留学生,再一个就是积极开展来华留学生的一个教育,就是学位留学生。现在留学生的规模还可以,1000多人。

  当然,我们学校现在的国际化建设也存在着问题,主要是三个方面。

  第一个方面,缺乏与国际顶尖大学的合作与交流,需进一步提升国际合作的层次和内容。 我们虽然说和100多所著名大学签定了这种校际合作的协议,实际上这个合作缺乏与顶尖大学的实质性的合作和交流,需要进一步提升这种国际合作的层次和内容,一个是层次要提高,一个实质性的内容要提高。第二、留学生中学位留学生比例偏低,需大力提高学位留学生数量,优化结构。我刚跟大家刚才汇报说,我们有1000多名留学生。实际上大家都知道这个留学生的层次,可能很多老师都教过这些留学生,很多来自于韩国,来自于日本。反正从我的教留学生到现在,只要班上有韩国学生,到现在我记忆没有一个及格的,从来没有及格过,他学不懂。他的中文基础比英文基础好,所以说我们的全英语教学面向他们来说没有用。第三、缺少全英语教学门数和全英语教学专业,不利于学生交换和吸收更多优秀留学生。

  作为交大,如果真的想要变成国际一流大学的话,我们就应该有国际一流的学生。我们一定要招收国际一流的学生,这个学生包括本科生、研究生。我们要打造一流大学就要有一流的学生,一流师资、一流的环境去跟国际一流大学应对国际化竞争、生源竞争。一流的学生就靠什么呢?我们要有一流的课程和专业,要有全英语的,英语教学,英语授课的专业和课程的存在。我今年六月份的时候,教育部组织到欧洲去,一个是谈海外的这种招生还有就是跟欧洲谈哲学工程师的培养。我有幸第一次接触海外招生的宣传,他们首先问我一个问题,我到你这读哪个专业,全部用英文读啊?我用英语读,哪个专业能拿到学位?他不是不对我们的项目感兴趣,是我们提供不出来。如果我们能够让海外的学生能够用英读毕业的话,我们相信我们海外的生源会越来越好,我们有我们的优势。因为我们是另外一种文化的背景,他可以来感受。有学生交换方面我们有瓶颈,很多学生交流交换做到最后就做不下去,很多项目有的时候就是做不下去了,我们只能出去,我们的学生派出去没有问题,但是没有人来,来的话,我们提供不出课程。现在能够顶的住的,可能是有几个管院、电院的计算机等等,他可能过来修读,这是短期的。所以,需要我们把我们的英文授课,英语授课这种水平真的要提升上去。

  我们的学校国际化,人才发展的战略是什么?从理念上来说,就是要走出去请进来。把我们的学生老师派出去,把外面的学生,把外面一流的师资请回来,更重要就是要从全英文教学上积极吸收国际先进的办学经验和教学理念。其实英文授课不仅是一种语言的问题,还有更好和国际的教育理念相接轨。主动参与国际的交流合作不仅是语言问题,还有构建交大特色国际化人才培养体系。

  我们的目标就是学生国际化、课程国际化,师资队伍国际化,这样一个总体的目标。具体的举措,就是和国际一流大学合作,然后提升全英语授课水平,提高这种国际化教育能力,这是是我们今天要重点研讨的。联合培养,打造优质的教学资源,建设暑期学校,吸引海外的留学生等等,其实最主要最根本的就是全英语教学专业的建设和全英语课程建设。今天借此机会,我简短的说一下,我们现在准备建12个全英语教学专业,让15%的本科生专业实现全英语教学。它的目的就是满足学分修读要求的专业课建设,让人过来能读完了一个专业。现在第一批、第二批已经有7个专业经在这里。至于全英文课程,到2013年就是“985”三期的时候,我们要把10%的本科课程建成全英语授课课程。

  这里我发给两份材料,一个全英语课程认定标准,一个对全英语教学的调研问卷,今天是非常非常好的机会,应该说我们全英文的教学的很多精英都聚集一堂在这里,,既是建设者又是专家的各位老师,希望你们能从建设者的角度,从专家的角度,对这个实施条例以及后面认定的标准,认定的指标给出建设性、实质性的意见。这个事情和大家息息相关,和我们整个全英文授课息息相关,相关到什么程度呢?以后认定可能就是按照这些东西来认定。那么从整个的学校的层面来考虑,从整个的全英文的教学的质量来考虑,我们到底应该怎么做?

  今天我希望各位,拜托各位教师,各位专家给出一个中肯的建议。因为今天可能是我们最后一次征求意见了,征求完这个意见这个方案可能就要实施。也就是说今后,各位既是这个方案执行者,你去检查别人,也是被执行者,这是为我们学校这种全英语教学建设,把住质量关的标准。所以今天拜托大家给我们一个实质性的建设性建议。谢谢大家!

发言人:教务处 副处长  郑益慧

2011年11月12日