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卓越教学奖
01
简介
02
历届获奖
历届获奖者
第十二届
第十一届
第十届
第九届
第八届
第七届
第六届
第五届
第四届
第三届
第二届
第一届
刘维
凯原法学院
法学教育既是法律适用的技能培训,也需要与学生共同探索处于法条底层的原理和政策。知识产权法的案例法色彩浓厚,应当培养学生阅读经典案例、理解法官说理并批判性看待法院裁判的能力。知识产权法与科技发展、贸易竞争等紧密交织,应当培养具有面向全球科技竞争、洞悉市场竞争规律和产业形态的知识产权法律人才。
参评课程: 知识产权法
第十二届
王亚光
数学科学学院
激发学生探究未知的内生动力,鼓励学生勇于挑战、积极创新。培养学生良好的学习习惯,助力学生养成善于思考、脚踏实地的品质。以“学生的获得感”为实施教学的出发点。
参评课程: 偏微分方程
第十二届
魏霄
化学化工学院
以教学规律为基础,以培养目标为导向,以学生成长为中心; 践行教学相长,引导专业志趣,启迪科学思维; 于知识中育人,于行动中感人,于课程中树人。
参评课程: 无机化学2
第十二届
袁怡佳
巴黎卓越工程师学院
秉持“以学生为中心”的核心教育理念。在夯实基础学科的同时,不仅注重培养学生的学科能力与工程技术能力,还致力于在教学中融入专业元素,播撒兴趣的种子,引导学生养成良好的学习习惯与方法。通过精心设计的教学活动和互动环节,营造高效轻松的课堂,让学生在快乐中学习,在学习中成长。
参评课程: 大学基础物理
第十二届
诸葛群碧
电子信息与电气工程学院
与学生共情是教书育人的基本前提,从学生视角出发不断思考、学习和改进教学方法,充分激发学生们的学习热情,让每一堂课都能为学生今后的职业发展创造价值。
参评课程: 信号与系统
第十二届