新闻动态 - 上海交通大学教学发展中心

我校接棒上海高校教师教学发展联盟轮值理事长单位

9月8日，上海高校第二届教学展示交流活动总结会在复旦大学成功举办，会上进行了上海高校教师教学发展联盟轮值理事长单位交接仪式。会议由上海市教育委员会指导，上海高校教师教学发展联盟主办，复旦大学承办。

交大“青椒”，再创历史！

在第四十个教师节来临之际，交大校本部、医学院三位老师参加第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛，再度斩获“青教赛”历史最好成绩！生命科学技术学院赵维殳荣获理科组一等奖第1名，医学院附属瑞金医院叶枫荣获医科组一等奖第1名，机械与动力工程学院王新昶荣获工科组一等奖第3名。

圆满落幕！第七届全国高校青年教师教学竞赛总结大会隆重举行

8月26至30日，由中华全国总工会、教育部联合主办，中国教科文卫体工会、教育部教师工作司联合承办的第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛在上海交通大学成功举办。决赛设置文科、理科、工科、医科、思想政治课专项五个组别。经过激烈角逐，清华大学郭璐、上海交通大学赵维殳、中国农业大学程楠、上海交通大学医学院叶枫、武汉大学徐嘉鸿分获各组别第一名。赛事同步线上直播，点击量突破1000万人次。

喜讯 | 我校在第四届全国高校教师教学创新大赛再创佳绩

7月27-31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛（除产教融合大组外）在成都电子科技大学圆满举办。我校参赛教师再创佳绩，共获得国家一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。

第一期“SoTLer教学学术能力提升研习营”成功举办

2024年7月22日至26日，上海交通大学教学发展中心在闵行校区成功举办第一期“SoTLer教学学术能力提升研习营”，来自全国17所高校的31名一线教师和教学发展人员参加研习并顺利结业。

2024年暑期公开班教师教学核心素养研习营顺利结营

2024年7月13日-16日，上海交通大学教学发展中心在闵行校区陈瑞球楼举办“2024年暑期公开班教师教学核心素养研习营”，经过为期4天的学习，共计来自全国10所高校的的30名教师顺利完成此次研习。结业典礼上由上海交通大学教学发展中心主任王丽伟和各组辅训师为学员颁发研习营结业证书和FACULTY认证证书。

上海交通大学2024年春季学期 “卓越助教奖”及“卓越助教提名奖”获奖名单公示

根据《上海交通大学研究生助教管理办法》（沪交学〔2017〕18号）规定，经各院系推荐、卓越助教候选人申请，及教学发展中心书面评审和答辩环节，最终评选出35名 “卓越助教奖” 获奖者及25名 “卓越助教提名奖” 获奖者。

第18期创新思维训练营成功举办

2024年6月27日中午，上海交通大学教学发展中心第18期创新思维训练营“本科科研经历及国自然项目申请经验”在陈瑞球楼504成功举办，来自上海交通大学环境科学与工程学院的2020级本科生陈荣灿同学作为主讲人进行了分享，来自全校多个学院的30余名同学参加了本次讲座。

教学发展中心成功举办教学圆桌对话第十四期：如何提升学生的课堂参与度

2024年6月26日，上海交通大学教学发展中心开展了教学圆桌对话第十四期活动。本次活动由上海交通大学生物医学工程学院童善保教授主持，主题为“如何提升学生的课堂参与度”。

教学发展中心教师AI培训助教功能上线

在教育技术革新的浪潮中，上海交通大学教学发展中心积极拥抱生成式人工智能（AIGC）转型，于近日正式上线了“AI培训助教”功能，这是教学发展中心在2023年将“AI问答系统”引入助教培训之后，再次率先在国内高校中，尝试将本地知识库与大模型结合的优化算法AI助学工具，整合到教师教学培训体系之中。这标志着教学发展中心在提升教学互动性和个性化学习体验方面迈出了新的一步，更是在高校教学发展领域对教育技术前沿的一次深入探索。

新师扬帆，培训领航 | 上海交通大学2024年第二期新进教师大学教学基础课程（一）培训顺利举行

2024年6月18日至21日，上海交通大学教学发展中心和人力资源处联合举办了2024年第二期新进教师大学教学基础课程（一）培训，来自32个院系及研究院的124名新教师参与。培训内容涵盖了高等教育的基本理念、教学方法、课程设计、教育技术等多个方面，旨在帮助新教师快速融入大学教育体系，提高教学效能。

上海交通大学发布“规范学生使用人工智能工具的教师指南”

人工智能（AI）技术迅速发展对高等教育产生了重大的变革影响。如何规范学生使用这些工具，成为了教育者面临的重要课题。为了协助教师更加有效地管理和指导学生在学习过程中使用AI工具，上海交通大学制定了“规范学生使用人工智能工具的教师指南”。一方面，通过规范使用AI工具，可以帮助学生掌握现代技术，提升他们的人工智能素养，以适应未来的数字化社会和职场需求；另一方面，此指南为规范AI工具使用提供了具体的指导方针和参考表述，确保这些工具被恰当地应用于学习和研究。