“教学工作坊”主要采用参与式培训的方式，结合教育学、心理学、学习科学等的最新研究成果、具体教学案例与本校教师的需求，设计相关主题，由主持人组织教师进行研讨。主持人通常为中心工作人员及特邀教学专家。工作坊的主题主要针对微观的课堂教学，也包括一些教师个人职业发展所需的内容。工作坊在促进教师理解学生的学习和发展规律，对自己的教学实践进行反思及改进等方面，发挥了积极的作用。
谢艳梅 项目助理
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