12月21日，上海交通大学教学发展中心邢磊老师主持教学工作坊“课堂提问设计与互动技巧”，来自全校多个院系的50余位教师参与了本次交流活动。
邢老师的分享主要围绕“课堂问题的设计”与“课堂提问的互动技巧”两个方面来展开。
首先，邢老师通过案例强调了课堂提问技巧的重要性。邢老师认为，提问的尺度、角度、时间等多方面因素都会对教学效果产生影响。那么，如何才能更好地设计课堂问题呢？邢老师引入了Christenbury -Kelly问题模型。他指出，针对课程核心内容，在设计高层次的问题时，如果能与学生的个体经验相结合，或与其它学科的知识关联，则更能激发学生的学习兴趣。
接下来，各位老师组成了讨论小组，根据邢老师提供的素材，结合各自的学科背景设计问题并进行展示，邢老师也针对各组展示的内容给出了自己的建议，现场的讨论交流氛围浓厚。
最后，邢老师还分享了课堂提问的一些互动技巧。邢老师强调到，课堂提问不是单向的活动，而是需要建立起双向的互动。提问不仅要让学生回答，教师自己也要在学生作答后积极给予学生回应。
这次教学工作坊内容丰富，针对性强，为老师们提供了有意义的启发，帮助他们拓展创新教学思维，更好地与学生进行课堂互动，从而促进教学质量的提升。
撰稿：杨声云
摄影：徐倩云
修改：谢艳梅
审核：邱意弘