4月30日，上海交通大学教学发展中心邱意弘老师主持本次教学工作坊，为大家带来“与AI同行：学习评估的挑战与探索”的主题分享会。全校60余位教师积极参加了本次交流活动，一起探讨AI技术给学习评估带来的挑战，寻求应对措施并探索它未来的发展方向。
首先，邱老师从学习评价的意义入手，提出AI对于传统评价考核体系带来的挑战，这要求教师们在布置作业和评估学生能力时要考虑“AI工具的使用”这一影响因素。接着，邱老师提出，教师在布置学生作业时首先应明确对于使用AI的态度，并给出了一些在禁止、限制和鼓励使用AI三种规则下学习任务布置时的表述语句，供教师们参考。之后，邱老师分享了在“禁止、限制、鼓励AI使用”三种方式下的的评价策略、方法和案例，并建议老师们尝试口试、设计反思性任务等，提升学习评估的可靠性；也可利用AI普及评价作为学习的机会、提升任务挑战性。最后的案例分析讨论环节，大家就提供的案例，对不同专业课堂中考核任务的设计展开了热烈的讨论。
本次工作坊内容前沿丰富，不仅为教师们提供可实践操作的的学习评价策略，更提供了一个交流AI在教学中使用经验的机会，有助于与会老师们在日常课堂中更好的应对AI工具的影响，提升对学生学习能力的评估。
撰稿：王煜心
摄影：徐倩云
修改：谢艳梅
审核：邱意弘 孟佳