12月5-7日，由全国高校教学发展网络(CHED)、中国电子教育学会主办，湖北省教育厅指导，武汉大学、超星泛雅集团承办的“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛在武汉大学圆满举办，我校4位老师代表参赛，获得佳绩。共获得国家特等奖1项，一等奖2项，三等奖1项，数智教育专项奖1项；同时，我校荣获优秀组织奖与特殊贡献奖。

“全国高校混合式教学设计创新大赛”由我校发起，至今已连续举办七届。大赛始终秉承“以赛促建，以赛促用，以赛促教改”的宗旨，为教师搭建混合式教学培育、交流和展示的平台，引领和促进高校推进混合式教学改革。本届大赛参赛规模与影响力进一步提升，参与高校551所，覆盖全部学科门类，参赛人数创历届新高。经层层选拔，来自499所高校的1362门课程进入复赛。通过激烈竞争，最终有77所高校的82门课程脱颖而出，晋级全国现场决赛。赛事评审包含网络评审与现场答辩两个环节：网络评审重点考察课程教学大纲、教学日历、混合式教学设计方案及说课视频；现场评审则以混合式教学设计创新汇报为核心，全面评价教师的教学设计能力与创新水平。

近一年来，教学发展中心牵头、协同全校多个学院组织竞赛选拔、培训，设立常态化的专家打磨辅导服务，助力4名候选教师在混合式教学设计创新上成长进阶，选手教师们克服困难、坚持不懈、全心投入，最终取得佳绩如下：

一、人文学院 刘元春 大赛特等奖、数智教育专项奖

刘元春老师的“汉字文化”课程是我校人文通识优质课程。课程通过讲述甲骨文、金文等汉字及其承载的文化现象，着力于培养本科生对母语文字的热爱，提升人文素养，筑牢优秀传统文化根基。课程自2018年以来积极探索混合式教学改革与实践，先后获得5项校级教改项目，出版校级优秀教材及工具书3部。课程创新地提出了“四文一体”的教学设计主线，并成功入选学校首批“HI导师+AI教师”课堂变革计划。课程被认定为上海市一流本科课程、重点课程、课程思政示范课程和新华思政示范课程等。

二、医学院 陆洁莉  大赛一等奖

陆洁莉老师的《内分泌系统》课程是我校临床医学专业的必修课程。课程以知识与能力为核心，融入创新思维与价值引领，旨在培养具备扎实知识基础、高水平临床技能、创新意识与职业责任感的医学人才。在宁光院士、王卫庆教授和毕宇芳教授指导下，自2019年以来，课程持续推进混合式教学改革，先后获得2项校级全外语示范课程和1项课程思政项目支持，出版2部教材，编写内分泌系统案例版数字教材，并建设内分泌AI临床思维训练系统。课程创新构建以“临床思维训练”为核心的“四阶段七模块”混合式教学模式，充分融合线上与线下教学，贯穿知识建构、临床推理、医患沟通等关键能力的系统培养。课程改革成效显著，于2025年荣获第七届混合式教学创新大赛全国一等奖。

三、马克思主义学院 李瑞奇 大赛一等奖

李瑞奇老师的《思想道德与法治》课程是学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是面向我校低年级本科生开设的公共必修课。课程自2022年春季学期以来积极探索教学创新改革，教学实践先后获得3项省级、校级课改项目支持，并出版课程教改专著1部，撰写课程相关教研文章多篇，1篇被人大复印资料全文转载。课程创新提出“文-工融合”教学理念，并围绕该教学模式开展教学内容重构、教学资源重建和教学评价改革等一系列创新性探索。在持续教改求索中，任课教师近3年先后获得上海市高校青年教师教学竞赛一等奖、上海市高校教师教学创新大赛一等奖等荣誉。

四、环境科学与工程学院 魏文栋 大赛三等奖 

魏文栋老师的《碳中和导论》课程是一门面向全校本科生的跨学科通识课，紧扣国家“双碳”目标，系统阐释气候变化科学、碳中和理论基础与政策框架。课程通过教师授课、AI+HI学习及模拟联合国谈判等必修模块，结合产教融合等选修模块，实现混合式分层教学。课程入选上海高校市级重点课程，获评校级核心通识课程、首批“AI教师+HI导师课堂变革计划”项目等。

面向未来，我校将持续探索混合式教学创新路径，主动把握数字化教育发展机遇，积极应对新时代教学变革挑战，以持续创新推动育人模式升级，为培养高素质人才和服务社会进步贡献更大力量。