教学的每一次迭代，往往源于两个朴素的追问：我们如何理解学生学习的发生？何种策略与工具可以实现教学目标？前者关乎对教与学的深度认知，后者关乎教学实践的创新。
新学期伊始，教学发展中心带着对这两个问题的持续思考，推出2026年春季学期系列教学活动“认知系列 & 数字化赋能教师发展”。我们期望通过系列活动的设计，引导全校教师回归课堂，深入审视教育的本质。
一、数字化赋能教师发展系列：技术的温度，在于服务于人
人工智能正在迅速进入课堂，但技术的涌现并不天然等同于教学质量的提升。教师面对的真实困惑往往是：技术能用在哪里？用多大程度？用了之后，学生真的学得更好了吗？
基于这些真实的教学痛点，教学发展中心与教务处联合举办“数字化赋能教师发展系列”。该系列的设计之初就确立了明确导向——不谈空泛的趋势，只聚焦可迁移的实践。活动特邀校内外人工智能学科、出版行业、教学一线的专家，采用讲坛与工作坊的方式，内容涵盖AI智能体应用、数字教材建设、AI伦理、数字人赋能教学、智慧课程打造等方向。
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3月5日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：AI智能体驱动的个性化学习范式探索 |
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3月12日（周四） 11:50-13:20 |
教学工作坊（数字化赋能教师发展系列）：AI 驱动的工程实践教育与评价 |
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3月18日（周三） 14:00-15:30 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：数字教材引领数字化教育发展新范式 |
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3月19日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：AI教师：以TeachMaster为核心的案例介绍 |
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3月26日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：AI应用的伦理边界 |
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4月2日（周四） 11:50-13:20 |
教学工作坊（数字化赋能教师发展系列）：扣子工作流：教学智能体如何"记忆"互动 |
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4月16日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：AI赋能高等教育的理论与实践 |
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4月23日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：数字人赋能教学的应用与反思 |
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4月30日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（数字化赋能教师发展系列）：智慧课程建设与实践案例分享 |
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5月28日（周四） 11:50-13:20 |
教学工作坊（数字化赋能教师发展系列）：从分布式认知看AI时代的教与学 |
二、认知系列教学探索：回到学习的起点，重新理解“教”与“学”
教学的难点，在于学生是否真的“进入”了学习？跨学科思维如何被学生接纳？抽象的工程理论如何转化为可感知的能力？课堂上的四十五分钟，如何真正留在学生的认知结构中？以上这些问题，无法靠增加知识点来解决，而需要回到认知规律的层面去寻找思路。
本学期“认知系列”特邀校内外优秀教师围绕跨学科育人、学生认知规律、课程重构设计、课堂效果提升、理论与工程应用融合等议题展开分享。我们相信，只有更精准地理解学生如何思考、如何建构知识、如何形成能力，教学才能真正从“教知识”走向“育能力”。
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时间 |
主题 |
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3月31日（周二） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（认知系列）：项目式学习赋能跨学科育人：百万立方世界的课程建构与实践 |
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4月9日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（认知系列）：认知学生à读懂学生：学习者的认知规律与教学启示 |
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5月7日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（认知系列）：认知课程à重构课程：知识结构与认知路径的设计 |
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5月14日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（认知系列）：洞察本质、讲透讲深——提高课堂教学效果的实践探索 |
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5月21日（周四） 11:50-13:20 |
教与学讲坛（认知系列）：理论与工程应用相结合的教学实践探索 |
三、两个系列之外：对教师个体的完整关切
教学是一件消耗心力的事。在关注专业成长的同时，本期活动也特别安排了教学成果奖培育申报指导和教师健康素养分享。前者为希望系统梳理教学实践的教师提供支持，后者则希望提醒每一位教师：关注自己的状态，同样是教学能力的一部分。
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时间 |
主题 |
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3月24日（周二） 11:50-13:20 |
教与学讲坛：教学成果奖的培育、凝练与申报 |
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4月29日（周三） 14:00-15:30 |
教师分享会：科学增肌：原理、方法与实操 |
写在最后
春季学期的活动方案，最终呈现在纸面上是一系列主题。但在这些可见的安排背后，是我们对教学的一份理解：教学没有标准答案，但可以有持续的思考、真诚的交流和渐进的改善。
诚邀全校教师走进这些活动现场，不是为了“参加活动”、寻找标准答案，而是在忙碌的教学日常之余，给自己留出一段安静思考的时间；在交流与碰撞中，校准自己的教学航向。我们相信，教学的改变，往往就始于这样的时刻。
具体活动安排以教学发展中心官方报名通知为准。