2016年7月11-12日，教学发展中心组织了“2016年新进教师岗前培训——教学基础培训”，我校共有106位老师参加了此次培训。
本次培训是专门为新入职的、没有或者仅有很少教学经验的我校教师而设计开发的培训课程，该课程主要是为了帮助教师对“以学习为中心”的教学理念有一个初步体验，能够设计学习目标、评价反馈策略和教学活动，亲手设计一节微课并模拟演练。此次的培训形式主要有大学教学基础工作坊、教与学讲坛、了解学生专题、微格教学和新教师教学展示等模块。
“教与学讲坛”平行举办三场，由我校三位分别来自理、工、文的具有丰富教学经验的教师分享教学经验。参训学员可根据自己的兴趣和需求进行选择。机械与动力工程学院的童钧耕教授围绕“如何构建和经营良好的课堂氛围”，为新教师提供了一些建议；物理与天文系的袁笃平教授和新教师一起探讨了“教师和学生如何认同课程学习目标、课程知识难易及价值、课程学习过程及方法”；安泰经管学院的胡海鸥教授结合自己多年的教学经验和所思所悟，和新教师一起交流如何提升教学效果。
在“了解学生专题”环节，通过两段经典的学生采访“最喜欢的教学”和“最不喜欢的教学”，使现场学员了解了学生的需求和期望，本环节还邀请了我校5位教师代表，他们分别是：生命科学技术学院陈峰和王莲芸、船舶海洋与建筑工程学院的孙雁、心理咨询中心的汪国琴、团委的郭非。他们谈到了教师对学生的责任、教师的同理心、学生在学校会遇到的困境等方面，从自身的经历分享他们对于学生的了解。
微格教学是对第一天培训成果的展示，以检验学员对第一天培训的吸收情况，同时，更主要的是学员们通过彼此互评，能够切实的提高授课技能。学员以小组为单位，一般7-8人一组，每人就一段教学内容进行10分钟的教学展示，接着由辅训员和其他学员从优点和不足两方面进行反馈.
在“新教师教学展示”环节中，3位新教师代表在全体学员中展示了自己的教学风采，分别是安泰经管学院江明老师、密西根学院申岩峰老师、机动学院蔡伟伟老师。同时，此环节设立观察员，由教学名师和“卓越教学奖”获奖者担任观察员，他们提出了非常宝贵的意见。
为了丰富培训内容，此次新教师培训还融入了“卓越教学奖”颁奖典礼和“青年教师教学竞赛”颁奖典礼，以及教学相声剧《牛老师先飞》。
本次新教师培训整体满意度94%，其中，“大学教学基础”、“微格教学”和“新教师教学展示”的满意度高达100%。
另外，一些学员提出了的微格教学准备时间不足等问题，中心会进一步研究并对新教师教学培训方案进行调整和优化。