为全面推进高校课程思政建设，发挥每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，教学发展中心特设立“课程思政建设”专项基金。本项目旨在帮助教师明确课程思政建设目标要求和内容重点，结合专业特点进行课程思政教学体系的科学设计，并在教学过程中实施和检验效果。本项目的实施目标在于提升教师课程思政建设的意识和能力，建设一批高质量的课程思政示范课程。教学发展中心将组织力量深度介入课程思政建设，包括分阶段、分批次组织研讨活动以及针对立项课程的个性化咨询及反馈服务。
申报及资助方式
- 由院系推荐课程，每个学院限推荐1门课程，已经获得教务处“课程思政示范课程”称号以及获得“研究生课程思政示范课培育建设项目”资助的课程不建议重复推荐；
- 项目周期为一学期，每学期申报一次；
- 以课程为单位，每门课程资助经费5000元。
申报课程的条件
- 申报课程需当学期开课；
- 课程负责人及其团队有意愿、有精力投入课程思政建设，并在实际实施中检验效果。
实施及评估
本专项基金强调在明确课程思政建设目标和内容重点的基础上，提出对课程思政建设的总体构想，并通过课程思政目标的分解，将课程思政融入课堂教学建设全过程并在实际教学中组织实施。如以下流程图所示，本专项分为4个阶段，各阶段工作见详细说明。
课程思政建设专项实施流程图
课程思政建设专项实施流程详细说明
1. 学习及开题
① 课程负责人进行课程思政建设的相关学习，学习内容由教学发展中心提供；
② 课程负责人提交开题报告，介绍课程思政建设总体构想（如课程思政建设目标要求和内容重点，原有课程思政建设过程中存在的问题以及新的解决方案等）。
2. 课程思政设计
完成思政元素设计表。
3. 集中研讨
分批次进行课程的集中研讨（每门课程进行15分钟汇报+15分钟研讨），每批计划进行5-6门课程。
4. 结项与总结
① 课程负责人进行10分钟的结项汇报；
② 课程负责人提交专项基金结项报告。