活动简介
“教学圆桌对话”由高等教育事件、热门话题或现象导入，旨在探讨高等教育的新理念、交流新做法，谋划新思路，着重突出思想的交锋与智慧的碰撞。通过充分对话与交流，折射高等教育的最新发展方向以及社会环境变化对教学的影响。活动详情
01 活动主题
本期主题为“如何用脑科学和认知科学优化课堂教学设计”，以Joshua R. Eyler 的书《How humans learn -the science and stories behind effective college teaching》为基础， 讨论和交流“好奇心”、“社交性”、“情感”， “真实性”， “失败”等五个与学习有关的核心主题与人的学习的关系，并用于优化课堂教学的设计。 与会教师可根据自身工作实践经验、课堂教学需要或研究兴趣对相关话题展开交流与研讨。
与会教师可根据自身工作实践经验、课堂教学需要或研究兴趣对相关话题展开交流与研讨。
02 活动详情
采用研讨形式，圆桌发言席位为10-12人，听众席位为20-25人，参与教师共同谋划教学发展。设一名主持人协调会场，不设主讲人。
03 报名要求
在课程教学方面进行过深入思考、实践或研究；且具有2年以上教学经验及教学效果优良。本轮报名为听众席位。
04 时间&地点
时间：4月23日（周三）12：00-13：00（提供午餐）
地点：闵行校区陈瑞球楼505室
请有兴趣参加本次活动的老师于4月22日17:00前报名（点击立即报名并提交）。
主持人介绍
童善保
上海交通大学生物医学工程学院教授
主要从事神经工程方向的教学和研究。主要成果曾获全国优秀博士学位论文奖，教育部自然科学一等奖，上海市自然科学二等奖；获国家教学成果二等奖， 上海市教学成果一等奖， 上海交通大学“教书育人”二等奖，上海市高校教师教学创新大赛一等奖。入选上海市教委“曙光学者”，教育部新世纪优秀人才等。曾任IEEE Transactions on Biomedical Engineering, IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering 的Associate Editor。现任中国生物医学工程学会神经医学工程分会副主任委员，中国电子学会生物医学电子学分会副主任委员，国际医学与生物学联合会（IFMBE）期刊Medical & Biological Engineering & Computing主编, IEEE EMBC 神经工程主题共同编辑，Med-X 期刊共同执行主编。