鼓励教师针对双创人才培养规律的有关问题进行学术研讨,教师可以根据选题指南或相关的研究兴趣、工作和教学需要,自行拟定研究题目,制定研究计划,实施研究方案,推进双创人才培养机制改革。

历年创新创业专项基金