2025年春季学期研究生助教培训已顺利完成，为教师辅助教学工作的开展提供专业化支持。本学期培训通过分批（3月1日、3月2日、3月9日）展开，为助教参与培训提供了选择自由度，最终1112名助教通过培训，包括968名研究生普通助教和144名博士生TA。
在教学发展中心的总体介绍和资深助教经验分享后，培训以线上线下相结合的方式开展，确保了质量和效率。线下培训内容涵盖了“如何有效的沟通与交流”、“如何批改作业和阅卷”以及“时间管理”等三个关键主题；线上培训则专注于“CANVAS教学平台的操作”，特别为博士生TA提供了“大学教学基础”课程。线下培训以工作坊的形式展开，旨在激发助教们的积极参与和互动，通过小组活动和情景模拟，助教们进行了多种辅助教学技能的练习。线上学习使助教们全面了解并使用CANVAS平台，为协助老师开展在线教学管理提供必要的支撑，“大学教学基础”课程的开设进一步拓展了博士生TA的教学理论和方法的学习，以满足其讲授习题课等教学辅助工作。各类培训内容紧密贴合助教的工作实际，既提供了理论学习，又传授了实用的工作策略，为助教们的教学工作提供了全方位的支持。
总体上，本学期助教培训获得了满意的整体评价。参与培训的助教们纷纷表示，通过这次培训对自己的助教职责有了更深入、更全面的理解，增加了相关知识和技能，感到更加自信，从而能够更好地胜任助教工作。
助教学习感言：
- 本次活动加深了我对助教工作的认识，让我明白了一个好的老师一个好的助教对学生的帮助是非常大的，希望在以后的助教工作中尽职尽责，做好工作。
- 本次助教培训系统学习了助教岗位的工作内容。学会如何与学生交流，如何协助老师，如何批改作业，受益良多。
- 本次培训对我的事情划分、时间规划方面很有帮助，让我能更好更合理的规划每天大量的事情；今后助教我希望能走出自己的舒适区，去更多的和同学们交流，帮助同学们的同时提升自己的社交能力。
- 最受益的是清楚了量规的重要性，可以帮助任课教师制定更详细的大作业评分标准，以及对时间管理的提升。
- 本次培训内容实用，特别是沟通与交流和时间管理部分，对助教工作帮助很大。整体来说，培训内容充实、组织有序，对助教的实际教学能力提升有很大帮助。
- 学会了规范化批改作业和进行时间管理，并明白了许多沟通计划。在以后助教工作中，我会尽可能的规范化批改，并注重和学生、老师沟通。
- 学到了很多教学技巧，培训师也为我们做了很好的榜样，我要分配好自己的时间，将热情投入到教学辅助工作上。
- 让我充分认识到合理、公正、理性的对待学生作业问题，掌握了与学生交流的技巧，希望在接下来的工作中会有帮助，希望授课老师也能参与这种课程，一起通力合作，把课上好。
摄影：李修远、李铭玮
供稿：徐倩云
审核：孟佳