为有效提升高校教师课堂授课技巧和教学创新能力，选树培养中青年优秀骨干教师，上海高校教师教学发展联盟于2024年12月5-8日面向全市高校组织开展教学能力提升专项试点培训。来自上海市28所院校的29名中青年教师参加了为期四天的FACULTY教学核心素养研习营，43名教学专家参加了为期一天的MATE咨询师研习营。

12月8日，上海高校教师教学能力提升试点班培训圆满完成，结班仪式在上海交通大学闵行校区陈瑞球楼114举行。上海市教育委员会高教处处长杨颉、上海交通大学教学发展中心主任王丽伟、教务处副处长仝月荣出席仪式。仪式由联盟秘书长、上海交通大学教学发展中心主任助理邢磊主持。

杨颉在结班仪式总结讲话中指出，人才培养是当前高等教育改革的重点，教师教学能力的提升尤为重要。上海交通大学教学发展中心长期致力于为教师提供体系化的教学方案支持，搭建了一个资源共享、经验共鉴的平台。MATE评估体系和FACULTY教学核心素养体系适用于指导不同类型课堂的教学改革，能够助力于教师教学质量的提升。交大的教师教学素养体系通过此次试点班有效辐射至上海市各高校，为更多高校的教师发展带来增值。最后，杨处长对教学发展中心提供的教学培训平台表示感谢，并鼓励各位老师积极践行在培训中学到的有效教学方法和技能，为学生提供更优质的教学体验，携手为上海市高等教育事业贡献力量。

仝月荣在结班仪式上讲到，上海交通大学始终秉持“立德树人”的宗旨，致力于营造“乐教好学”的育人氛围。面对科技的快速变革和个性化的人才发展需求，交大锐意进取，持续推进教学改革，提出“AI教师+HI导师”课堂变革计划。她强调，在AI科技快速崛起的背景下，需要更加注重人类智慧在变革中的作用，这也对教师的教学能力和素养提出了新的挑战和要求。上海交通大学教学发展中心一直致力于提升教师教学能力，通过多样化的培训实现教学理论的有效赋能，后续还需要各位老师能够更深入地探讨和切实地践行，共同提升人才培养质量。

复旦大学教学发展中心副主任丁妍在结班仪式上作为专家代表发言，她首先感谢了上海交通大学提供的学习机会，表示本次研习的内容实用且极具建设性，课程安排也具有启发性，从中收获颇多。同时她指出，在AI赋能教学创新的背景下，教师发展师队伍应快速成长，不仅要做教学创新的协调者、组织者，更要提升专业能力，包括理论联系实际能力、数据分析能力、评估和反思能力、有效沟通能力以及灵活性和开放性的能力。希望大家共同努力，携手推进课堂教学创新与改革。

12月5日，FACULTY教学核心素养研习营开班，王丽伟出席开班仪式并致辞。她表示，教学核心素养研习营是上海交通大学教学发展中心自主开发设计，致力于探索适合国内高校教师教学的课程体系。作为上海高校教师教学发展联盟的轮值理事长单位，上海交通大学面向上海各高校教师开放FACULTY研习营，让有效的教学方法和技能惠及更多的师生。同时，她希望各位老师能够学有所获，将研习所得带回学校，带到课堂，切实提升教学能力和素养，为推动上海高等教育的高质量发展贡献力量。

本期FACULTY教学核心素养研习营由上海交通大学教学发展中心的邢磊担任主讲。除此，来自上海交通大学材料科学与工程学院的杭弢、电子信息与电气工程学院的冯琳、生命科学技术学院的刘晨光、外国语学院的杜燕、药学院的赵亚雪以及教学发展中心的张兴旭，作为微格教学辅训师为此次培训提供教学支持。

FACULTY研习营向学员们提供了“给予学生及时的反馈（Feedback）”、“围绕教学目标开展高效的教学（Alignment）”、“讲课清晰（Clarity）”、“尊重学生个体差异（Uniqueness）”、“鼓励学生主动学习（Learning actively）”、“鼓励学生合作（Teamwork）”和“对学生寄予高的期望并确保成功（Yield high）”7项教师核心素养的专题工作坊。通过生动的案例分享和互动式学习，学员们在实践中深刻理解教师核心素养的内涵与技巧。

FACULTY研习营的亮点之一是学员们需要结合自身授课内容，完成三次进阶式教学模拟演练。在教学演练过程中，具有丰富教学和辅训经验的辅训师引导，逐一为每位演练的学员提供教学实时反馈，帮助学员从教学环节组织、教学内容编排和教师核心素养等多个维度解构和反思教学，组织学员互相观摩和研讨交流，最终提升他们的教学技巧与能力。

本次FACULTY教学核心素养研习营得到了学员们的高度认可，培训满意度达到100%，NPS口碑指数（学员将会向其他教师推荐该课程可能性的指数）达到77.3%。学员表示“基于学会的各种范式，从课程结构上优化自己所有课程”、“使用SCQA逻辑叙事结构，使用更多鼓励学生自主学习的方式”、“更好的关注学习目标的定义和达成，围绕课程做设计，在课堂中做好教学活动，关注学生的参与度”、“学会了尊重学生个体差异；与学生沟通的话术；更加明确课上教师扮演的角色。”、“多开展合作教学，给予高阶期望和高阶学习目标”等。

为强化试点班课程建设中的指导环节，提升培育质量，联盟同步组织各上海高校推荐的试点班教学专家参加MATE咨询师研习营，围绕“MATE指标研读”“教学视频观摩与评估”“案例报告解读”“教学咨询技能练习”四个模块展开培训，以提升教学专家的教学评估与咨询技能。

上海高校教师教学能力提升试点班旨在通过一系列有针对性的教学培训、评估以及咨询辅导，帮助教师掌握有效的教学方法和技能，进而实施具有示范意义和创新特点的课堂教学活动。通过试点班的运行，打造一支高素质、专业化的上海市高校教师队伍，为上海高等教育的高质量发展提供坚实的人才保障。

                                         撰稿：刘卫宇、赫青青

                                         修改：张兴旭

                                         审核：邢磊、孟佳

                                         摄影：徐倩云、刘卫宇