2025年1月9日下午，上海交通大学国际咨询委员会一行来访教学发展中心，就“共创人工智能时代高等教育变革”展开交流对话。此次来访的专家组成员包括GlobalTech大学联盟前秘书长、新加坡南洋理工大学原副校长Meng Hwa ER，德国海德堡大学原副校长Dieter W. Heermann，德国慕尼黑工业大学原副校长孟立秋，U21国际大学联盟前教务长、爱尔兰都柏林大学原副校长Bairbre Redmond，美国圣路易斯华盛顿大学原校长Mark S. Wrighton，欧洲科技大学联盟前秘书长、瑞典皇家理工学院原副校长Ramon Alexander Wyss。此外，船舶海洋与建筑工程学院副院长杨健，集成电路学院副院长诸葛群碧，生物医学工程学院教授童善保，致远学院副院长夏伟梁，国际合作与交流处副处长郭亮，机械与动力工程学院院长助理祖丽皮亚·沙地克，各院系近四十位教师，以及教学发展中心主任王丽伟、副主任孟佳参与了交流研讨。
都柏林大学原副校长Bairbre Redmond教授做了题为“人工智能时代有效学习评估”开场报告。Redmond教授阐述了人工智能在教育评估中的影响，特别是对“作弊”引发的关切，这促使三种主要应对策略的出现：“Avoid-Outrun-Embrace”，以及评估模式的演变。Redmond教授指出教师需要更多地关注如何对学生解决真实问题的能力进行有效衡量，引导学生正确使用AI，与学生沟通协作，制定合适规则，把AI当作一种提升学习与反馈的有用工具。
南洋理工大学原副校长Meng Hwa Er教授随后做了题为“脑基础学习：在人工智能时代培养高阶思维能力”的报告。Er教授强调，在人工智能时代，教学中对高阶思维能力的培育至关重要，同时指出教学中应重视大脑学习机制与情感因素对认知发展的重要影响，向学生提供个性化学习方式，利用AI技术提供过程性有效反馈，提升学生学习效果。
慕尼黑工业大学原副校长孟立秋教授其后做了题为“人工智能时代‘无用’与‘有用’知识”的报告。孟教授指出人工智能使知识获取更便捷，却也带来认知内化难题，同时强调人工智能在提高对教与学行为的洞察力、嵌入个性化学习路径方面具有技术优势，但在平衡人类和人工智能决策、社交互动等方面存在很大挑战。孟教授展望了人工智能时代七方面的有用型知识。
瑞典皇家理工学院原副校长Ramon Alexander Wyss教授最后做了“人工智能时代工程教育”的报告。Wyss教授首先引入AI 时代工程教育面临的挑战与变革，继而强调 AI 已成为工程教育不可或缺的一部分，在教学过程中要将 AI 与工程教育课程相结合，更重要的是要将工程教育与社会真实挑战紧密联系，教师要积极将社会实际问题引入教学，让学生在解决真实问题过程中提升认知与能力。
本次对话汇聚了教育界国际专家学者，引入国际视角，积极探索教学发展新方向，在不断加强与世界知名高校的交流对话中，为人工智能时代高等教育的变革创新提供了新的思路和启示。
国际咨询委员会由学校根据构建“全球交大”战略体系的需要而设立。其愿景是通过国际一流大学和大学联盟管理者、国际组织领导者、国际教育研究和评估专家等视角，为上海交通大学的新发展提供战略咨询，以实现融合全球意识、协同共进的国际化办学战略目标。
撰稿：赫青青
编辑：谢艳梅
摄影：庞蕾
审核：孟佳、王丽伟