1月14日上午在闵行校区陈瑞球楼114室举行开班仪式，上海交通大学党委常委、副校长刘卫东、教务处处长章俊良、教学发展中心副主任孟佳出席仪式，优秀教师代表、教学培训师及新教师齐聚陈瑞球楼，共同开启了教学理论、教学方法与教学经验的学习之旅。仪式由教学发展中心主任助理邢磊主持。

副校长刘卫东在开班致辞中指出，学校自建校以来便肩负着储才兴邦的历史使命，培养第一等的人才是我们矢志不渝的追求。他鼓励新教师要传承并发扬“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的办学传统，秉持“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”的教育理念，不断推动教育教学改革，努力让每一位学生变得更优秀。嘱托青年教师充分利用学校学院的教学发展资源，积极汲取资深教师经验技巧，悉心挖掘学生潜能。在人工智能赋能高等教育的背景下，需要新教师探索如何将技术与教育深度融合，以培养适应未来社会需求的创新型人才。

教务处处长章俊良介绍了新教师教学培训方案。他从培训对象、培训时间、培训内容、培训考核等方面明确了新教师教学培训的具体要求和规定。他特别强调了教学在教师未来发展和考核中的关键作用。教师们必须重视以学生为中心的教育理念，关注学生的学习效果。他强调教师应对课堂保持敬畏之心，深入了解学生的需求和反馈，以此为基础更有效地进行教学工作。

国际与公共事务学院的秦川申作题为“课程思政与教学改革”的报告。他从年轻教师做课程思政的难点出发，通过重新确定课程定位、确立指导原则以及召开学生座谈等方式，与学校的“四位一体”理念相结合，重新梳理了课程思政的目标。在内容体系设计方面，他创新地采用“与我有关”“充满趣味”“主动形成”的实施原则。他为新教师在课程思政融入教学方面起到了很好的示范。

为了让新教师更全面地了解交大学生，教学发展中心王力娟开展了以“学生更喜欢教师的哪些特点和行为”为主题的教学讨论。她采用了在线投票和学生采访视频等生动有趣的互动方式，帮助新教师直观了解学生的学习行为、喜爱的教学方式，并初步认识学生的学习特点及学习过程，进而促使新教师更合理地进行教学设计，以达到理想的教学效果。

机械与动力工程学院王新昶做青年教师教学示范和经验分享。他选取《设计与制造II》课程中“周转轮系”进行教学展示，采用大量与生活实际相关的例子启发学生不断思考，对知识点层层推进、逐步深入，充分展现了我校优秀青年教师的教学风采。他提出新教师需要“乐于思考，勇于探索”“用科学方法支撑探索”“拥抱教学新时代”，启发新教师善用科技辅助教学，以取得更好的教学效果。

教学发展中心副主任孟佳介绍了中心的服务理念和服务项目。她提出青年教师提升教学专业化水平的必要性，即教育要求的提升、教育对象的变化和教育技术的变革。她介绍了中心促进教师教学专业化的三项重要策略：服务全职业生涯教师发展、提供多维教学咨询与学术、打造乐教善教的教学文化。她针对新教师即将面临的教学需求，重点介绍了中心的代表性业务，帮助新教师和中心建立良好的沟通桥梁。

1月14日下午开设“大学教学基础”培训课程，由教学发展中心培训师梁竹梅、邱意弘分别带领新教师学习“学习目标、教学活动和评估方法”的课程设计策略，使新教师通过“做中学”来体验“以学生为中心”的教学理念和主动学习策略。

 1月15上午开设了两场教学工作坊，教学发展中心培训师邢磊、邱意弘分别以“美化教学PPT：方法与示例”、“AI 辅助教学设计”为主题，采用互动参与式的培训方式，帮助新教师快速掌握教学策略和技巧。

随后举行的“教与学讲坛”活动，教学发展中心邀请了船舶海洋与建筑工程学院宋晓冰和物理与天文学院袁笃平分享教学经验。他们分别从工科实践教学的探索、改善学习体验及提升教学效率等主题分享了切实可行的教学方法和具体的实践经验，为新教师今后的教学工作提供了很好的借鉴。

在1月15日至16日举办的“微格教学”环节中，新教师们首先独立完成了微格教学的备课工作。随后，他们通过10分钟的教学演示和小组内的互动交流反馈，将培训期间学习的先进教学理念、教学构思以及主动学习策略融入到了实际教学活动中。在这个过程中，新教师们通过相互学习、共同研讨教学方案和教学手段，有效地提升了自身的教育教学能力。

另外，本次培训还为新手教师们提供了CANVAS教学平台的线上自学资源，旨在帮助他们全面掌握该平台的使用方法，利用信息技术来提高教学效率和管理工作质量，从而进一步促进他们的教学实践技能提升。

本次的教学培训为新教师们带来了最新的教学理念、多样的教学策略以及珍贵的教学经验。这不仅激发了新教师在教学道路上的热情，还增强了他们面对未来教学挑战的自信心和应对能力。这次培训无疑为新教师们的专业成长奠定了坚实基础，助力他们在未来的教学实践中不断积累经验，勇于面对挑战，早日成长为教学水平专业化的教育工作者。

经过连续三天的系统培训，新教师们普遍反映，他们已经学习和掌握了多项教学策略与技巧，这为他们在未来的教学活动中打下了坚实的理论根基和积累了宝贵的实践经验。

学员1：参加这次培训最大的收获就是对教学的系统性理解以及对教学方法的全面提升。我学到了如何更好地设计教学内容，如何通过互动和技术手段提高教学效果，更重要的是我意识到，教学是一个不断进化的过程，我需要在实践中不断积累经验，不断调整与改进。未来，我将把培训中学到的知识和技能运用到日常教学中，提升自己的教学质量，为学生创造更好的学习体验。同时，我也会继续关注教育技术的进步，将现代化的教学工具融入到教学过程中，让学生在更加高效和有趣的环境中学习。

学员2：在本次培训中，我学习并掌握了大学教学的核心原则、理念和方法。通过听课、课堂互动和微格教学等形式，学习了思政和专业课程内容的结合、大学生课程学习需求、课程目标设置等方面的知识，并将其用于教学实践。综上，此次培训令我受益匪浅，非常感谢教发中心为新教师提供这样一个学习互动的平台。

学员3：参加本次培训的最大收获在于，我不仅掌握了大学教学的基本理念和方法，还深入了解了AI等现代技术在教学中的应用潜力，让我对未来的教学工作充满了信心和期待。我相信，将这些所学应用到实践中，我将能够成为一名更加优秀、更加受学生欢迎的青年教师。 

                                        撰稿：王竹筠

摄影：庞蕾、徐倩云

审校：邢磊、孟佳