12月9日，国际与公共事务学院特别副研究员史冬波老师做客“教学午餐会”，带来主题为“以学生的视角重塑课程”的分享。来自全校多个院系的50余位老师参加了本次活动，与史老师展开热烈、深入的探讨。本次活动由教学发展中心副主任张瑞老师主持。
.jpeg)
史冬波老师讲授的《程序语言设计》是一门面向国务学院大二学生的必修课，学生具有相关基础较为薄弱、学习效果两极分化等特点。为解决这些问题，史老师成功申报了学校教学发展中心的课程教学设计创新专项，该项目旨在帮助教师在课程教学中贯彻“以学生的学习效果为中心”的理念，对课程教学进行优化设计，提升学生的学习效果。在张瑞老师的指导和帮助下，史老师对《程序语言设计》课程的教学内容和教学方式进行了重构，从学生的视角出发重塑了课程，显著提高了学生的学习效果，并帮助学生形成了新的学习习惯。
.jpg)
以学生视角重塑课程的前提是明确学生视角与教师视角的不同，在此基础上采取多种举措，提高学生的学习效果。具体地，史冬波老师秉持以学生学习效果为中心的教学理念，增加了教学内容的趣味性与应用性，构建了轻松的课堂氛围，积极利用Canvas等教学工具拓展了课堂的时间和空间，并实时收集学生的课堂反馈。史老师的课程经过重新设计和打磨，充分激发了学生的学习兴趣，显著提高了学生的学习效果，老师的评教等级也得到了大幅提升。
.jpg)
史冬波老师的分享引发了参会老师的热烈讨论，纷纷提出与自身课堂教学相关的具体问题，史东波老师和张瑞老师一一给出了解答和建议，进一步分享了各方面的教学技巧。
本次教学午餐会内容充实、气氛热烈，老师们表示，通过参加这次活动，进一步增进了对学生的了解，对学生的学习需求有了更为深刻的认识，将更多地关注学生的学习感受，并在此基础上思考和完善课程教学设计。
供稿：冯冉
摄影：胡腼