教师访谈
教学理念
- 文化消费学”的教学既重视对经典著作的阅读与理解，也强调对社会现实的考察与分析。理论要在实践中得到印证或修正，现象要在思考中得到廓清或诠评。用案例与现象讲解专业知识，将深奥变通俗，深入浅出；将混杂变明晰，化繁为简。
- “文化消费学”的教学体现教师主导性、学生主体性与过程趣味性的统一。运用翻转课堂的混合式教学，课程设计体现建构性、有意义的原则，重视学习共同体与合作学习；课程评价创建自组织、超循环的理念，让学生从单纯的“消费者”转变为课程的“生产者”。
- “文化消费学”的教学重视手脑并用，读写合一，实现高等教育从静态知识传授到动态智能培养的转变，实现从理解力教育到创造力教育的转变。
推荐人·推荐词
推荐人：韩挺
媒体与设计学院副教授
推荐词：李康化老师认真负责，潜心投入教学，教学效果优秀。李老师的《唐诗宋词人文解读》2014年1月在美国全球最大的在线教育平台COURSERA面向全球对中华文化感兴趣的所有人开课，来自88个国家的21700名学员选修了课程，视频观看数达到432595次，论坛发帖数达到11631次，反响热烈。这门课程也在“好大学在线”、“育网”等在线教育平台开课。
