培训团队介绍
上海交通大学副研究员，教育博士，国内高校教学发展领域资深培训师。主导设计开发“大学教学基础课程”、“FACULTY教学核心素养研习营”等近30个培训课程和项目，累计培训高校教师超过500场，逾万人次。编著出版《大学教师应该知道的120个教学问题》等书籍4本。主持开设《高校教师教学能力入门》、《美化你的教学PPT》等慕课，选课人数逾14万。主导研发的MATE多元教学有效性评估工具，为校内逾800门课程提供评估服务，并在国内多所高校推广应用。
上海交通大学副研究员，博士，教学发展中心教学咨询员，ISW培训师，主要从事教学咨询和培训开发工作。研究方向包括教师教学行为研究、教学学术以及教学咨询与评估。主持全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题1项，在CSSCI上发表论文多篇。主持的教学系列工作坊有：以学习为中心的教学设计、主动学习策略以及促进学生自主学习等；针对教学发展人员主持的工作坊有：中期学生反馈、沟通中的结构化提问技巧以及教学发展人员培训。
邱意弘
上海交通大学副教授。2004年1月至2014年3月在上海交通大学生物医学工程学院从事医学仪器相关的教学、生物医学信号处理方面的科研及部分本科生的教学管理工作，曾获校优秀教师、烛光奖励计划等奖项。2014年4月加入教学发展中心，曾参加密西根大学、台湾大学教学发展专项研修，主要从事教学咨询、学习评估及教学研究工作，致力于推动以学习成果为导向的课程改革及以人才培养目标为导向的专业人才培养的改革。
上海交通大学专职科研系列副研究员，发展与教育心理学博士，上海交通大学高等教育研究院硕士生导师，ISW培训师。主持国家社科基金“十三五”规划教育学项目1项，主持省部级教育科学规划重点项目1项，出版专著2部，发表SSCI、ESCI、CSSCI期刊论文多篇。其中以第一作者身份在SSCI刊源期刊上发表的学术论文中报告的《中小学教师状态焦虑》量表被美国心理学会的PsycTESTS收录。研究方向为教师焦虑、教学学术和大学生责任意识培养。曾为学生开设过多门心理学相关课程，包括《高等教育心理学》、《学习心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》、《心理咨询与心理治疗》、《心理健康教育》等。在教师培训、教学咨询和教学学术研究方面专长。