教学发展中心2019年教学发展基金项目的全部申报工作已于2019年9月24日截止,经过评审,共有70位教师获得立项资助,其中,获得教学发展基金立项资助的教师59人,获得国际化专项基金立项资助的教师11人。
具体立项名单公示如下:
项目编号 |
负责人 |
院系单位 |
项目名称 |
教学发展基金项目(59项) |
|||
CTLD19J 0001 |
陈春丽 |
数学科学学院 |
高等数学在线作业系统的构建 |
CTLD19J 0002 |
陈聪颖 |
医学院 |
“医学、健康、生活”与分析化学 |
CTLD19J 0003 |
陈露 |
外国语学院 |
概念图和思维导图在协作学习中的有效性研究 |
CTLD19J 0004 |
邓宇亮 |
系统生物医学研究院 |
“菜单式”定制化教学模式在现代医疗仪器原理与应用课程中的教学探索 |
CTLD19J 0005 |
杜燕 |
外国语学院 |
法语二外课程的混合教学实践与研究——基于慕课《法国语言文化入门》 |
CTLD19J 0006 |
方心葵 |
农业与生物学院 |
基于Canvas平台应用的开放式实验教学的实践与探索 |
CTLD19J 0007 |
冯金金 |
继续教育学院 |
跨国实时环境中的英语课堂学习任务研究 |
CTLD19J 0008 |
高芸 |
体育系 |
将游泳训练中的水感练习带入上海交通大学公共体育游泳课教学中的探讨 |
CTLD19J 0009 |
葛海燕 |
农业与生物学院 |
多元化考核方式再实验教学中的应用 |
CTLD19J 0010 |
龚玲 |
电子信息与电气工程学院 |
分类学视野下大二工科课程学、教与测评的研究与实践 |
CTLD19J 0011 |
韩莉 |
化学化工学院 |
《大学化学实验》整合教学的研究 |
CTLD19J 0012 |
何涪嘉 |
外国语学院 |
基于建构主义理论的日语二外课堂有效教学 |
CTLD19J 0013 |
何丽明 |
生命科学技术学院 |
“生物技术综合实验”的革新与探索 |
CTLD19J 0014 |
胡卫生 |
电子信息与电气工程学院 |
双管齐下建设有建构主义特色的《数字光纤通信新论》课程 |
CTLD19J 0015 |
吉宏俊 |
巴黎高科卓越工程师学院 |
以学生的学习为中心的教学理念应用于法国工程师教育数学教学的实践和研究 |
CTLD19J 0016 |
蒋乐天 |
电子信息与电气工程学院 |
多元并举的工程实践教学方法 的研究和设计 |
CTLD19J 0017 |
解大 |
电子信息与电气工程学院 |
解决知识碎片化、提高专业系统化的教学考核方法改革研究 |
CTLD19J 0018 |
雷秀云 |
外国语学院 |
过程与语体相结合的学术英语写作教学 |
CTLD19J 0019 |
李翠莲 |
物理与天文学院 |
Python编程应用于大学物理教学实践研究 |
CTLD19J 0020 |
李宏德 |
外国语学院 |
基于任务教学法的博士生《学术英语》教学研究 |
CTLD19J 0021 |
刘晨光 |
生命科学技术学院 |
学生深度参与的教学模式的探索 |
CTLD19J 0022 |
刘萍 |
化学化工学院 |
雨课堂辅助的基于微课和实体课堂《大学化学》混合式教学模式的探索 |
CTLD19J 0023 |
刘小凯 |
设计学院 |
设计软件教学与设计教学的融合 |
CTLD19J 0024 |
刘燕 |
药学院 |
药物研发综合实验中引入新药创新模拟大奖赛的教学探讨 |
CTLD19J 0025 |
吕智国 |
物理与天文学院 |
大学物理探究性教学实践 |
CTLD19J 0026 |
马红冰 |
设计学院 |
素描教学中的示范模仿与分层研究 |
CTLD19J 0027 |
苗清影 |
继续教育学院 |
混合式教学模式在国际文凭双语课程中的教学实践(以商务智能(Business Intelligence)为例) |
CTLD19J 0028 |
欧亚飞 |
巴黎高科卓越工程师学院 |
“跨学科综合实践 项目”在中法合作工程师学院开展的实践及研究 |
CTLD19J 0029 |
潘葳 |
物理与天文学院 |
物理实验教学中自主探究精神和建模能力的培养研究 |
CTLD19J 0030 |
彭迪 |
机械与动力工程学院 |
《流体力学》课程探索性研究:基于情景的混合式项目化学习 |
CTLD19J 0031 |
彭阳辉 |
外国语学院 |
利用中外学生同题写作的差异表现改进教学的研究 |
CTLD19J 0032 |
乔树通 |
电子信息与电气工程学院 |
混合式教学模式下电路理论课程学员学习行为的质性研究 |
CTLD19J 0033 |
秦敏君 |
生命科学技术学院 |
案例式分析在生命科学实验安全教育专业课程中的探索实践 |
CTLD19J 0034 |
邵凌翾 |
巴黎高科卓越工程师学院 |
物理实验教学中能力评价体系的尝试 |
CTLD19J 0035 |
史为临 |
体育系 |
可视化技术在体育教学中的实验研究 ——以上海交通大学为例 |
CTLD19J 0036 |
孙存英 |
物理与天文学院 |
经典光学实验平台的新成像光源的设计与制作 |
CTLD19J 0037 |
覃黎洋 |
外国语学院 |
TPACK框架下的大学英语课堂行动研究 |
CTLD19J 0038 |
唐琳 |
继续教育学院 |
网络公开课课堂教学有效性研究 |
CTLD19J 0039 |
王琳 |
外国语学院 |
降低外语课堂焦虑的学习评价策略 |
CTLD19J 0040 |
王留芳 |
学生创新中心 |
以学生能力输出为导向的《工程实践》分级教学模式研究 |
CTLD19J 0041 |
王晓东 |
材料科学与工程学院 |
混合式教学在《材料科学基础》专业基础课中的应用 |
CTLD19J 0042 |
王越西 |
外国语学院 |
基于语类读写法的研究生学术英语个性化教学研究 |
CTLD19J 0043 |
卫淑芝 |
数学科学学院 |
概率论与数理统计线上线下混合式教学模式探索 |
CTLD19J 0044 |
吴亚妮 |
设计学院 |
基于“情景教学法”的课程沉浸模块设计优化研究 |
CTLD19J 0045 |
咸进国 |
数学科学学院 |
筑力学习先修营数学课程教学的实践与探索 |
CTLD19J 0046 |
杨晓红 |
外国语学院 |
基于慕课平台的学术英语混合式教学设计研究 |
CTLD19J 0047 |
于冰沁 |
设计学院 |
基于“三阶四化三省”混合式教学方法的学生偏好与学习效能研究 |
CTLD19J 0048 |
袁怡佳 |
巴黎高科卓越工程师学院 |
构建学生有效综合能力评价的研究-以口试为例 |
CTLD19J 0049 |
张帆 |
设计学院 |
基于OBE教育理念的《广告摄影》课程设计与实施效果研究 |
CTLD19J 0050 |
张帆 |
设计学院 |
模型实验教学与基础设计教学的互动 |
CTLD19J 0051 |
张荔 |
外国语学院 |
基于MOOC的翻转课堂运用于学术英语教学的可行性研究 |
CTLD19J 0052 |
张萍 |
生命科学与技术实验教学中心 |
评价量规在细胞生物学实验课程的评估模式设计与实践 |
CTLD19J 0053 |
张文甲 |
电子工程系 |
以写促学、以写促思提高研究生学术评价能力的研究 |
CTLD19J 0054 |
张霞 |
生命科学技术学院 |
同伴教学法在生命科学实验教学中的应用探索 |
CTLD19J 0055 |
赵冬梅 |
设计学院 |
“问题史”观念指导下的关键词教学法在“建筑史纲”课程教学中的应用研究 |
CTLD19J 0056 |
赵耕春 |
生命科学技术学院 |
多重互动的教学模式在课程中的应用 |
CTLD19J 0057 |
赵亚雪 |
药学院 |
科研实践转化为课堂教学案例的探索 |
CTLD19J 0058 |
朱明彦 |
药学院 |
互动教学在科技英语写作课程中的应用 |
CTLD19J 0059 |
邹晖 |
外国语学院 |
思辨在研究生学术英语数据相关写作的思路训练中作用的研究 |
国际化专项项目(11项) |
|||
CTLD19G 0001 |
陈丹 |
设计学院 |
来华留学生对中国古典园林认知 |
CTLD19G 0002 |
陈璐 |
机械与动力工程学院 |
国际联合毕业设计培养效果分析与评价 |
CTLD19G 0003 |
陈婷珠 |
人文学院 |
奥克兰汉语志愿者课堂管理能力的研究 |
CTLD19G 0004 |
段沫 |
人文学院 |
留学生商务汉语课学习辅助平台研发 |
CTLD19G 0005 |
高晓沨 |
电子信息与电气工程学院 |
在教学实践中培养本科生国际化视野和能力 |
CTLD19G 0006 |
刘兴华 |
外国语学院 |
留学生评教行为偏差和改进研究 |
CTLD19G 0007 |
罗倩 |
生命科学技术学院 |
仪器操作技能培训国际化方法探索 |
CTLD19G 0008 |
莫非 |
设计学院 |
基于情境化保护案例学习建立国际化设计视角的园林历史教学研究 |
CTLD19G 0009 |
孙健 |
船舶海洋与建筑工程学院 |
国际化视野和能力培养与学生科创结合的模式研究 |
CTLD19G 0010 |
许希阳 |
人文学院 |
“文化互鉴”视角下面向留学生的中国文化推广研究 |
CTLD19G 0011 |
朱佳妮 |
高等教育研究院 |
海归教师对高校课程国际化的作用及机制研究 |
公示时间7日,从公示之日起计算,在公示期限内,如有异议,请与教学发展中心联系,电话:34207648-8011,邮箱:zhangxingxu@sjtu.edu.cn。
2019年9月24日