2023年6月13日，由生命科学技术学院教学发展分中心主办的第16期教学沙龙在生命学院教工之家进行。本次活动邀请了周宁一教授介绍“强基微生物学”课程的建设与讨论课设计，三十多位教师参加了本次活动。周宁一教授是上海交通大学特聘教授，生命科学技术学院微生物科学系系主任，微生物代谢国家重点实验室分子环境微生物研究组组长。获武汉大学微生物学专业学士学位与伦敦帝国理工学院微生物学专业博士学位。目前担任中国微生物学会常务理事，中国微生物学会环境微生物学专业委员会主任委员，《微生物学通报》主编，Editor for Applied and Environmental Microbiology（AEM)。获国务院政府特殊津贴。目前为研究生讲授“微生物生理学”课程, 为生物科学强基班本科生讲授“微生物学”与“微生物学讨论课”。
生命学院教学院长李志勇教授做了鼓舞人心的开场致辞，他指出讨论课在理论课的教学中非常重要，无论有没有专门设置的讨论课学时，在课堂上设计讨论环节都是深化学习效果的必要步骤。周老师在强基班的微生物学讨论课中充满热情，以对待科研同样的热情设计微生物学的教学和讨论课，使得微生物学的教学充满活力，学生们也收获很多，相信今天的教学心得分享必然会让各位老师都有所收益。
周教授首先介绍了强基班“微生物学”课程的开设背景，学时分配，强基班的微生物学是二年级上学期的必修课程，每年有二十多人，在众多基础课程中，微生物学课程是重要的基础课程。讨论课的设计应该是开放式、鼓励式和启发式的，教学目标是与微生物学理论课相结合，深化并灵活掌握微生物学的内容和研究思路，训练科学思维，引导学术志趣，培育科学精神，激发科学追求。周教授详细介绍了讨论课合适的教室选择、讨论课设计方法，还举例同学们分组讨论活动内容和题目选择。周教授总结上好讨论课对老师的要求有：平等、宽容的理念、控场的能力、随机应变，随场发挥的能力，广泛的知识面、知识储备、幽默风趣的课堂气氛和良好的心态等。
随后，周教授与在场的老师们进行了热烈频繁地互动交流，妙趣横生地解答了老师们在教学设计和课堂讲授中的困惑疑虑。本次教学沙龙活动现场笑声、掌声不断，场面热烈，参加活动的老师们纷纷表示受益匪浅。
供稿：生命学院分中心